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下列加点字注音有误的一项是( )  A.火爁(lǎn

来源:未知 编辑:admin 时间:2022-05-14 01:17
导读:题目所在试卷参考答案:参考答案:天塌下一块,地被震裂,大火蔓延,洪水泛滥,凶兽吃良民。女娲拣五彩石冶炼修补苍天。又折断大海龟的脚来支撑天的四角,杀
题目所在试卷参考答案:

参考答案:天塌下一块,地被震裂,大火蔓延,洪水泛滥,凶兽吃良民。女娲拣五彩石冶炼修补苍天。又折断大海龟的脚来支撑天的四角,杀掉黑龙。人民得以生存。赞扬了女娲勇敢、善良,不怕危险,甘于奉献的精神。   

4.夸父“道渴而死”是失败的结局吗?为什么?

答案:不是。夸父虽死,但其杖化为桃林,为后来寻找光明和真理的人和与大自然竞争的人解除了口渴之忧,以完成他所未竟的愿望。

5.“精卫填海”这个故事流传至今,产生了新的比喻义,请你结合自己的理解说一说。

解析:切合积极向上的意义即可。 

参考答案:精卫填海比喻有深仇大恨,立志必报;也比喻不畏艰难,努力奋斗。    

6.“苍天补,四极正,淫水涸,冀州平,狡虫死,颛民生”这几句话生动准确地运用了一系列动词来表现女娲的贡献,请你也仿写一段话,要求:①用上至少五个动词;②用上排比的方法。

解析:(1)注意所给句子都是主谓结构,(2)注意所给句子的修辞特点,(3)注意要求。 

答案示例:学生学,学风浓,歪风锄,校园兴……    

快乐时光

调 羹

麦克走进餐馆,点了一份汤,服务员马上给他端了上来。

服务员刚走开,麦克就嚷嚷起来:“对不起,这汤我没法喝。”

服务员重新给他上了一个汤,他还是说:“对不起,这汤我没法喝。”

服务员只好叫来经理。

经理毕恭毕敬地朝麦克点点头,说:“先生,这道菜是本店最拿手的,深受顾客欢迎,难道您……”

“我是说,调羹在哪里呢?”

30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)

阅读理解 

(一)阅读下面的文字,完成1-5题。 

夸父逐日

夸父与日逐走,入日。            ;河渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。  

1.补充文中空白处。

答案:渴 欲得饮 饮于河渭

2.解释下列加点的词语。 

(1)与日逐走(        )       

(2)河渭不足(        ) 

(3)北饮大泽(        )

(4)弃其杖(        )

答案:(1)竞跑、赛跑 (2)黄河 (3)向北 (4)他的,指夸父的

3.翻译下面的句子。 

(1)夸父与日逐走,入日。  

(2)未至,道渴而死。  

(3)弃其杖,化为邓林。

答案:(1)夸父与太阳竞跑,一直追到太阳落山的地方。(2)还没赶到大湖,在半路就口渴而死了。(3)他遗弃的手杖,化成桃林。

4.对于夸父临死时“弃其杖,化为邓林(桃林)”这个情节,你有何感想?

解析:要从夸父的形象以及邓林的作用等方面考虑。 

参考答案:此情节以富有诗意的高度想象力,丰富了“夸父逐日”这一神话的内涵,丰富了夸父的形象,表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神,使整个神话更具有浪漫主义魅力。   

5.从《夸父逐日》这个古代神话中,你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神?

解析:从夸父的形象意义这一角度体会这篇神话的思想意义。 

参考答案:这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。   

(二)下文是夸父逐日神话的另一种记载,读后完成6-9题。 

  大荒之中,有山名曰成都,载天。有人,珥两黄蛇,把两黄蛇,名曰夸父。后土生信,信生夸父。夸父不量力,欲追日景,逮日于禺谷。将饮河而不足也,将走大泽,未至,死于此。 

注:①载天:即“戴天”,山顶连接着天,形容极高。②珥:戴在耳朵上的饰物。这里用作动词。③把:手里攒着。④后土生信:“后土”和“信”,都是神话中的人名。⑤日景:日影,即日光。⑥禺谷:又叫“虞渊”,是神话中太阳所入之处。⑦将:乃,就。⑧死于此:晋郭璞《山海经注》:渴死。  

6.描写夸父的装饰特征的句子是             ,请用现代汉语翻译:            

答案:珥两黄蛇,把两黄蛇 以两黄蛇贯耳,手中握着两黄蛇

7.“欲追日景”一句中的“日景”是太阳的光影,这其中有一个通假字是            

             ,意思是            

解析:通假又叫通借,前人也称为假借,是古人用字写词时本有其字而不用,却用一个音同音近的字来代替的现象。原本当用的字叫本字,临时用来替代本字的那个字叫通假字或通借字(简称借字)。碰到通假字时,要打破其字表的束缚,“以声求义”,找出它的本义,不能望文生义而“硬解”。 

答案:景 “影” 影子,光影 

8.“逮日于禺谷”,“逮”的意思是             ,“之”指代            

解析:结合“夸父不量力,欲追日景”分析可知。 

参考答案:追上了 日景 

9.文中说“夸父不量力”,有个成语叫             与它同义,谈谈你对夸父这样做的看法。

解析:正确理解词义对于准确把握人物形象有重要作用。 

参考答案:不自量力 不量力是统治者对夸父的贬低。夸父逐日是有宏图大志之举,代表的是人民的精神力量,表现的是人民对自然的探索精神。    

深层探究 

10.你认为夸父逐日以至于丧了命,这样做值得吗?请简述理由。

解析:可从事件本身来分析,也可从神话所反映的人物精神来分析,要自圆其说。 

答案示例:我认为值得。夸父逐日丧命体现的是人类征服自然、探索自然的愿望和决心。夸父丧命为人类造福,这一牺牲精神可以激励后人去征服自然,改造自然。   

中考链接 

11.(2010浙江台州中考)在下面情景中说话最得体的一项是(  ) 

  王芳在购书时,不慎将钱包丢在书店里,她连忙回去对售书阿姨说: 

A.“阿姨,我刚才买书时不小心将钱包丢了,你是否看见了?” 

B.“阿姨,请你将钱包还给我,我刚才是丢在你这儿的。” 

C.“阿姨,我的钱包刚才放在书柜上的,你现在将它藏在哪儿了?” 

D.“阿姨,求求你,将钱包还给我吧,我会加倍酬谢你的。”

解析:语言得体从两个方面解释:一是符合语境(大语境,即外部语境)要求;二是符合语体要求。 

答案:A 

题目所在试卷参考答案:

参考答案:天塌下一块,地被震裂,大火蔓延,洪水泛滥,凶兽吃良民。女娲拣五彩石冶炼修补苍天。又折断大海龟的脚来支撑天的四角,杀掉黑龙。人民得以生存。赞扬了女娲勇敢、善良,不怕危险,甘于奉献的精神。   

4.夸父“道渴而死”是失败的结局吗?为什么?

答案:不是。夸父虽死,但其杖化为桃林,为后来寻找光明和真理的人和与大自然竞争的人解除了口渴之忧,以完成他所未竟的愿望。

5.“精卫填海”这个故事流传至今,产生了新的比喻义,请你结合自己的理解说一说。

解析:切合积极向上的意义即可。 

参考答案:精卫填海比喻有深仇大恨,立志必报;也比喻不畏艰难,努力奋斗。    

6.“苍天补,四极正,淫水涸,冀州平,狡虫死,颛民生”这几句话生动准确地运用了一系列动词来表现女娲的贡献,请你也仿写一段话,要求:①用上至少五个动词;②用上排比的方法。

解析:(1)注意所给句子都是主谓结构,(2)注意所给句子的修辞特点,(3)注意要求。 

答案示例:学生学,学风浓,歪风锄,校园兴……    

快乐时光

调 羹

麦克走进餐馆,点了一份汤,服务员马上给他端了上来。

服务员刚走开,麦克就嚷嚷起来:“对不起,这汤我没法喝。”

服务员重新给他上了一个汤,他还是说:“对不起,这汤我没法喝。”

服务员只好叫来经理。

经理毕恭毕敬地朝麦克点点头,说:“先生,这道菜是本店最拿手的,深受顾客欢迎,难道您……”

“我是说,调羹在哪里呢?”

30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)

阅读理解 

(一)阅读下面的文字,完成1-5题。 

夸父逐日

夸父与日逐走,入日。            ;河渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。  

1.补充文中空白处。

答案:渴 欲得饮 饮于河渭

2.解释下列加点的词语。 

(1)与日逐走(        )       

(2)河渭不足(        ) 

(3)北饮大泽(        )

(4)弃其杖(        )

答案:(1)竞跑、赛跑 (2)黄河 (3)向北 (4)他的,指夸父的

3.翻译下面的句子。 

(1)夸父与日逐走,入日。  

(2)未至,道渴而死。  

(3)弃其杖,化为邓林。

答案:(1)夸父与太阳竞跑,一直追到太阳落山的地方。(2)还没赶到大湖,在半路就口渴而死了。(3)他遗弃的手杖,化成桃林。

4.对于夸父临死时“弃其杖,化为邓林(桃林)”这个情节,你有何感想?

解析:要从夸父的形象以及邓林的作用等方面考虑。 

参考答案:此情节以富有诗意的高度想象力,丰富了“夸父逐日”这一神话的内涵,丰富了夸父的形象,表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神,使整个神话更具有浪漫主义魅力。   

5.从《夸父逐日》这个古代神话中,你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神?

解析:从夸父的形象意义这一角度体会这篇神话的思想意义。 

参考答案:这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。   

(二)下文是夸父逐日神话的另一种记载,读后完成6-9题。 

  大荒之中,有山名曰成都,载天。有人,珥两黄蛇,把两黄蛇,名曰夸父。后土生信,信生夸父。夸父不量力,欲追日景,逮日于禺谷。将饮河而不足也,将走大泽,未至,死于此。 

注:①载天:即“戴天”,山顶连接着天,形容极高。②珥:戴在耳朵上的饰物。这里用作动词。③把:手里攒着。④后土生信:“后土”和“信”,都是神话中的人名。⑤日景:日影,即日光。⑥禺谷:又叫“虞渊”,是神话中太阳所入之处。⑦将:乃,就。⑧死于此:晋郭璞《山海经注》:渴死。  

6.描写夸父的装饰特征的句子是             ,请用现代汉语翻译:            

答案:珥两黄蛇,把两黄蛇 以两黄蛇贯耳,手中握着两黄蛇

7.“欲追日景”一句中的“日景”是太阳的光影,这其中有一个通假字是            

             ,意思是            

解析:通假又叫通借,前人也称为假借,是古人用字写词时本有其字而不用,却用一个音同音近的字来代替的现象。原本当用的字叫本字,临时用来替代本字的那个字叫通假字或通借字(简称借字)。碰到通假字时,要打破其字表的束缚,“以声求义”,找出它的本义,不能望文生义而“硬解”。 

答案:景 “影” 影子,光影 

8.“逮日于禺谷”,“逮”的意思是             ,“之”指代            

解析:结合“夸父不量力,欲追日景”分析可知。 

参考答案:追上了 日景 

9.文中说“夸父不量力”,有个成语叫             与它同义,谈谈你对夸父这样做的看法。

解析:正确理解词义对于准确把握人物形象有重要作用。 

参考答案:不自量力 不量力是统治者对夸父的贬低。夸父逐日是有宏图大志之举,代表的是人民的精神力量,表现的是人民对自然的探索精神。    

深层探究 

10.你认为夸父逐日以至于丧了命,这样做值得吗?请简述理由。

解析:可从事件本身来分析,也可从神话所反映的人物精神来分析,要自圆其说。 

答案示例:我认为值得。夸父逐日丧命体现的是人类征服自然、探索自然的愿望和决心。夸父丧命为人类造福,这一牺牲精神可以激励后人去征服自然,改造自然。   

中考链接 

11.(2010浙江台州中考)在下面情景中说话最得体的一项是(  ) 

  王芳在购书时,不慎将钱包丢在书店里,她连忙回去对售书阿姨说: 

A.“阿姨,我刚才买书时不小心将钱包丢了,你是否看见了?” 

B.“阿姨,请你将钱包还给我,我刚才是丢在你这儿的。” 

C.“阿姨,我的钱包刚才放在书柜上的,你现在将它藏在哪儿了?” 

D.“阿姨,求求你,将钱包还给我吧,我会加倍酬谢你的。”

解析:语言得体从两个方面解释:一是符合语境(大语境,即外部语境)要求;二是符合语体要求。 

答案:A 

题目所在试卷参考答案:

参考答案:天塌下一块,地被震裂,大火蔓延,洪水泛滥,凶兽吃良民。女娲拣五彩石冶炼修补苍天。又折断大海龟的脚来支撑天的四角,杀掉黑龙。人民得以生存。赞扬了女娲勇敢、善良,不怕危险,甘于奉献的精神。   

4.夸父“道渴而死”是失败的结局吗?为什么?

答案:不是。夸父虽死,但其杖化为桃林,为后来寻找光明和真理的人和与大自然竞争的人解除了口渴之忧,以完成他所未竟的愿望。

5.“精卫填海”这个故事流传至今,产生了新的比喻义,请你结合自己的理解说一说。

解析:切合积极向上的意义即可。 

参考答案:精卫填海比喻有深仇大恨,立志必报;也比喻不畏艰难,努力奋斗。    

6.“苍天补,四极正,淫水涸,冀州平,狡虫死,颛民生”这几句话生动准确地运用了一系列动词来表现女娲的贡献,请你也仿写一段话,要求:①用上至少五个动词;②用上排比的方法。

解析:(1)注意所给句子都是主谓结构,(2)注意所给句子的修辞特点,(3)注意要求。 

答案示例:学生学,学风浓,歪风锄,校园兴……    

快乐时光

调 羹

麦克走进餐馆,点了一份汤,服务员马上给他端了上来。

服务员刚走开,麦克就嚷嚷起来:“对不起,这汤我没法喝。”

服务员重新给他上了一个汤,他还是说:“对不起,这汤我没法喝。”

服务员只好叫来经理。

经理毕恭毕敬地朝麦克点点头,说:“先生,这道菜是本店最拿手的,深受顾客欢迎,难道您……”

“我是说,调羹在哪里呢?”

30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)

阅读理解 

(一)阅读下面的文字,完成1-5题。 

夸父逐日

夸父与日逐走,入日。            ;河渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。  

1.补充文中空白处。

答案:渴 欲得饮 饮于河渭

2.解释下列加点的词语。 

(1)与日逐走(        )       

(2)河渭不足(        ) 

(3)北饮大泽(        )

(4)弃其杖(        )

答案:(1)竞跑、赛跑 (2)黄河 (3)向北 (4)他的,指夸父的

3.翻译下面的句子。 

(1)夸父与日逐走,入日。  

(2)未至,道渴而死。  

(3)弃其杖,化为邓林。

答案:(1)夸父与太阳竞跑,一直追到太阳落山的地方。(2)还没赶到大湖,在半路就口渴而死了。(3)他遗弃的手杖,化成桃林。

4.对于夸父临死时“弃其杖,化为邓林(桃林)”这个情节,你有何感想?

解析:要从夸父的形象以及邓林的作用等方面考虑。 

参考答案:此情节以富有诗意的高度想象力,丰富了“夸父逐日”这一神话的内涵,丰富了夸父的形象,表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神,使整个神话更具有浪漫主义魅力。   

5.从《夸父逐日》这个古代神话中,你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神?

解析:从夸父的形象意义这一角度体会这篇神话的思想意义。 

参考答案:这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。   

(二)下文是夸父逐日神话的另一种记载,读后完成6-9题。 

  大荒之中,有山名曰成都,载天。有人,珥两黄蛇,把两黄蛇,名曰夸父。后土生信,信生夸父。夸父不量力,欲追日景,逮日于禺谷。将饮河而不足也,将走大泽,未至,死于此。 

注:①载天:即“戴天”,山顶连接着天,形容极高。②珥:戴在耳朵上的饰物。这里用作动词。③把:手里攒着。④后土生信:“后土”和“信”,都是神话中的人名。⑤日景:日影,即日光。⑥禺谷:又叫“虞渊”,是神话中太阳所入之处。⑦将:乃,就。⑧死于此:晋郭璞《山海经注》:渴死。  

6.描写夸父的装饰特征的句子是             ,请用现代汉语翻译:            

答案:珥两黄蛇,把两黄蛇 以两黄蛇贯耳,手中握着两黄蛇

7.“欲追日景”一句中的“日景”是太阳的光影,这其中有一个通假字是            

             ,意思是            

解析:通假又叫通借,前人也称为假借,是古人用字写词时本有其字而不用,却用一个音同音近的字来代替的现象。原本当用的字叫本字,临时用来替代本字的那个字叫通假字或通借字(简称借字)。碰到通假字时,要打破其字表的束缚,“以声求义”,找出它的本义,不能望文生义而“硬解”。 

答案:景 “影” 影子,光影 

8.“逮日于禺谷”,“逮”的意思是             ,“之”指代            

解析:结合“夸父不量力,欲追日景”分析可知。 

参考答案:追上了 日景 

9.文中说“夸父不量力”,有个成语叫             与它同义,谈谈你对夸父这样做的看法。

解析:正确理解词义对于准确把握人物形象有重要作用。 

参考答案:不自量力 不量力是统治者对夸父的贬低。夸父逐日是有宏图大志之举,代表的是人民的精神力量,表现的是人民对自然的探索精神。    

深层探究 

10.你认为夸父逐日以至于丧了命,这样做值得吗?请简述理由。

解析:可从事件本身来分析,也可从神话所反映的人物精神来分析,要自圆其说。 

答案示例:我认为值得。夸父逐日丧命体现的是人类征服自然、探索自然的愿望和决心。夸父丧命为人类造福,这一牺牲精神可以激励后人去征服自然,改造自然。   

中考链接 

11.(2010浙江台州中考)在下面情景中说话最得体的一项是(  ) 

  王芳在购书时,不慎将钱包丢在书店里,她连忙回去对售书阿姨说: 

A.“阿姨,我刚才买书时不小心将钱包丢了,你是否看见了?” 

B.“阿姨,请你将钱包还给我,我刚才是丢在你这儿的。” 

C.“阿姨,我的钱包刚才放在书柜上的,你现在将它藏在哪儿了?” 

D.“阿姨,求求你,将钱包还给我吧,我会加倍酬谢你的。”

解析:语言得体从两个方面解释:一是符合语境(大语境,即外部语境)要求;二是符合语体要求。 

答案:A 

题目所在试卷参考答案:

参考答案:天塌下一块,地被震裂,大火蔓延,洪水泛滥,凶兽吃良民。女娲拣五彩石冶炼修补苍天。又折断大海龟的脚来支撑天的四角,杀掉黑龙。人民得以生存。赞扬了女娲勇敢、善良,不怕危险,甘于奉献的精神。   

4.夸父“道渴而死”是失败的结局吗?为什么?

答案:不是。夸父虽死,但其杖化为桃林,为后来寻找光明和真理的人和与大自然竞争的人解除了口渴之忧,以完成他所未竟的愿望。

5.“精卫填海”这个故事流传至今,产生了新的比喻义,请你结合自己的理解说一说。

解析:切合积极向上的意义即可。 

参考答案:精卫填海比喻有深仇大恨,立志必报;也比喻不畏艰难,努力奋斗。    

6.“苍天补,四极正,淫水涸,冀州平,狡虫死,颛民生”这几句话生动准确地运用了一系列动词来表现女娲的贡献,请你也仿写一段话,要求:①用上至少五个动词;②用上排比的方法。

解析:(1)注意所给句子都是主谓结构,(2)注意所给句子的修辞特点,(3)注意要求。 

答案示例:学生学,学风浓,歪风锄,校园兴……    

快乐时光

调 羹

麦克走进餐馆,点了一份汤,服务员马上给他端了上来。

服务员刚走开,麦克就嚷嚷起来:“对不起,这汤我没法喝。”

服务员重新给他上了一个汤,他还是说:“对不起,这汤我没法喝。”

服务员只好叫来经理。

经理毕恭毕敬地朝麦克点点头,说:“先生,这道菜是本店最拿手的,深受顾客欢迎,难道您……”

“我是说,调羹在哪里呢?”

30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)

阅读理解 

(一)阅读下面的文字,完成1-5题。 

夸父逐日

夸父与日逐走,入日。            ;河渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。  

1.补充文中空白处。

答案:渴 欲得饮 饮于河渭

2.解释下列加点的词语。 

(1)与日逐走(        )       

(2)河渭不足(        ) 

(3)北饮大泽(        )

(4)弃其杖(        )

答案:(1)竞跑、赛跑 (2)黄河 (3)向北 (4)他的,指夸父的

3.翻译下面的句子。 

(1)夸父与日逐走,入日。  

(2)未至,道渴而死。  

(3)弃其杖,化为邓林。

答案:(1)夸父与太阳竞跑,一直追到太阳落山的地方。(2)还没赶到大湖,在半路就口渴而死了。(3)他遗弃的手杖,化成桃林。

4.对于夸父临死时“弃其杖,化为邓林(桃林)”这个情节,你有何感想?

解析:要从夸父的形象以及邓林的作用等方面考虑。 

参考答案:此情节以富有诗意的高度想象力,丰富了“夸父逐日”这一神话的内涵,丰富了夸父的形象,表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神,使整个神话更具有浪漫主义魅力。   

5.从《夸父逐日》这个古代神话中,你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神?

解析:从夸父的形象意义这一角度体会这篇神话的思想意义。 

参考答案:这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。   

(二)下文是夸父逐日神话的另一种记载,读后完成6-9题。 

  大荒之中,有山名曰成都,载天。有人,珥两黄蛇,把两黄蛇,名曰夸父。后土生信,信生夸父。夸父不量力,欲追日景,逮日于禺谷。将饮河而不足也,将走大泽,未至,死于此。 

注:①载天:即“戴天”,山顶连接着天,形容极高。②珥:戴在耳朵上的饰物。这里用作动词。③把:手里攒着。④后土生信:“后土”和“信”,都是神话中的人名。⑤日景:日影,即日光。⑥禺谷:又叫“虞渊”,是神话中太阳所入之处。⑦将:乃,就。⑧死于此:晋郭璞《山海经注》:渴死。  

6.描写夸父的装饰特征的句子是             ,请用现代汉语翻译:            

答案:珥两黄蛇,把两黄蛇 以两黄蛇贯耳,手中握着两黄蛇

7.“欲追日景”一句中的“日景”是太阳的光影,这其中有一个通假字是            

             ,意思是            

解析:通假又叫通借,前人也称为假借,是古人用字写词时本有其字而不用,却用一个音同音近的字来代替的现象。原本当用的字叫本字,临时用来替代本字的那个字叫通假字或通借字(简称借字)。碰到通假字时,要打破其字表的束缚,“以声求义”,找出它的本义,不能望文生义而“硬解”。 

答案:景 “影” 影子,光影 

8.“逮日于禺谷”,“逮”的意思是             ,“之”指代            

解析:结合“夸父不量力,欲追日景”分析可知。 

参考答案:追上了 日景 

9.文中说“夸父不量力”,有个成语叫             与它同义,谈谈你对夸父这样做的看法。

解析:正确理解词义对于准确把握人物形象有重要作用。 

参考答案:不自量力 不量力是统治者对夸父的贬低。夸父逐日是有宏图大志之举,代表的是人民的精神力量,表现的是人民对自然的探索精神。    

深层探究 

10.你认为夸父逐日以至于丧了命,这样做值得吗?请简述理由。

解析:可从事件本身来分析,也可从神话所反映的人物精神来分析,要自圆其说。 

答案示例:我认为值得。夸父逐日丧命体现的是人类征服自然、探索自然的愿望和决心。夸父丧命为人类造福,这一牺牲精神可以激励后人去征服自然,改造自然。   

中考链接 

11.(2010浙江台州中考)在下面情景中说话最得体的一项是(  ) 

  王芳在购书时,不慎将钱包丢在书店里,她连忙回去对售书阿姨说: 

A.“阿姨,我刚才买书时不小心将钱包丢了,你是否看见了?” 

B.“阿姨,请你将钱包还给我,我刚才是丢在你这儿的。” 

C.“阿姨,我的钱包刚才放在书柜上的,你现在将它藏在哪儿了?” 

D.“阿姨,求求你,将钱包还给我吧,我会加倍酬谢你的。”

解析:语言得体从两个方面解释:一是符合语境(大语境,即外部语境)要求;二是符合语体要求。 

答案:A 

题目所在试卷参考答案:

参考答案:天塌下一块,地被震裂,大火蔓延,洪水泛滥,凶兽吃良民。女娲拣五彩石冶炼修补苍天。又折断大海龟的脚来支撑天的四角,杀掉黑龙。人民得以生存。赞扬了女娲勇敢、善良,不怕危险,甘于奉献的精神。   

4.夸父“道渴而死”是失败的结局吗?为什么?

答案:不是。夸父虽死,但其杖化为桃林,为后来寻找光明和真理的人和与大自然竞争的人解除了口渴之忧,以完成他所未竟的愿望。

5.“精卫填海”这个故事流传至今,产生了新的比喻义,请你结合自己的理解说一说。

解析:切合积极向上的意义即可。 

参考答案:精卫填海比喻有深仇大恨,立志必报;也比喻不畏艰难,努力奋斗。    

6.“苍天补,四极正,淫水涸,冀州平,狡虫死,颛民生”这几句话生动准确地运用了一系列动词来表现女娲的贡献,请你也仿写一段话,要求:①用上至少五个动词;②用上排比的方法。

解析:(1)注意所给句子都是主谓结构,(2)注意所给句子的修辞特点,(3)注意要求。 

答案示例:学生学,学风浓,歪风锄,校园兴……    

快乐时光

调 羹

麦克走进餐馆,点了一份汤,服务员马上给他端了上来。

服务员刚走开,麦克就嚷嚷起来:“对不起,这汤我没法喝。”

服务员重新给他上了一个汤,他还是说:“对不起,这汤我没法喝。”

服务员只好叫来经理。

经理毕恭毕敬地朝麦克点点头,说:“先生,这道菜是本店最拿手的,深受顾客欢迎,难道您……”

“我是说,调羹在哪里呢?”

30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)

阅读理解 

(一)阅读下面的文字,完成1-5题。 

夸父逐日

夸父与日逐走,入日。            ;河渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。  

1.补充文中空白处。

答案:渴 欲得饮 饮于河渭

2.解释下列加点的词语。 

(1)与日逐走(        )       

(2)河渭不足(        ) 

(3)北饮大泽(        )

(4)弃其杖(        )

答案:(1)竞跑、赛跑 (2)黄河 (3)向北 (4)他的,指夸父的

3.翻译下面的句子。 

(1)夸父与日逐走,入日。  

(2)未至,道渴而死。  

(3)弃其杖,化为邓林。

答案:(1)夸父与太阳竞跑,一直追到太阳落山的地方。(2)还没赶到大湖,在半路就口渴而死了。(3)他遗弃的手杖,化成桃林。

4.对于夸父临死时“弃其杖,化为邓林(桃林)”这个情节,你有何感想?

解析:要从夸父的形象以及邓林的作用等方面考虑。 

参考答案:此情节以富有诗意的高度想象力,丰富了“夸父逐日”这一神话的内涵,丰富了夸父的形象,表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神,使整个神话更具有浪漫主义魅力。   

5.从《夸父逐日》这个古代神话中,你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神?

解析:从夸父的形象意义这一角度体会这篇神话的思想意义。 

参考答案:这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。   

(二)下文是夸父逐日神话的另一种记载,读后完成6-9题。 

  大荒之中,有山名曰成都,载天。有人,珥两黄蛇,把两黄蛇,名曰夸父。后土生信,信生夸父。夸父不量力,欲追日景,逮日于禺谷。将饮河而不足也,将走大泽,未至,死于此。 

注:①载天:即“戴天”,山顶连接着天,形容极高。②珥:戴在耳朵上的饰物。这里用作动词。③把:手里攒着。④后土生信:“后土”和“信”,都是神话中的人名。⑤日景:日影,即日光。⑥禺谷:又叫“虞渊”,是神话中太阳所入之处。⑦将:乃,就。⑧死于此:晋郭璞《山海经注》:渴死。  

6.描写夸父的装饰特征的句子是             ,请用现代汉语翻译:            

答案:珥两黄蛇,把两黄蛇 以两黄蛇贯耳,手中握着两黄蛇

7.“欲追日景”一句中的“日景”是太阳的光影,这其中有一个通假字是            

             ,意思是            

解析:通假又叫通借,前人也称为假借,是古人用字写词时本有其字而不用,却用一个音同音近的字来代替的现象。原本当用的字叫本字,临时用来替代本字的那个字叫通假字或通借字(简称借字)。碰到通假字时,要打破其字表的束缚,“以声求义”,找出它的本义,不能望文生义而“硬解”。 

答案:景 “影” 影子,光影 

8.“逮日于禺谷”,“逮”的意思是             ,“之”指代            

解析:结合“夸父不量力,欲追日景”分析可知。 

参考答案:追上了 日景 

9.文中说“夸父不量力”,有个成语叫             与它同义,谈谈你对夸父这样做的看法。

解析:正确理解词义对于准确把握人物形象有重要作用。 

参考答案:不自量力 不量力是统治者对夸父的贬低。夸父逐日是有宏图大志之举,代表的是人民的精神力量,表现的是人民对自然的探索精神。    

深层探究 

10.你认为夸父逐日以至于丧了命,这样做值得吗?请简述理由。

解析:可从事件本身来分析,也可从神话所反映的人物精神来分析,要自圆其说。 

答案示例:我认为值得。夸父逐日丧命体现的是人类征服自然、探索自然的愿望和决心。夸父丧命为人类造福,这一牺牲精神可以激励后人去征服自然,改造自然。   

中考链接 

11.(2010浙江台州中考)在下面情景中说话最得体的一项是(  ) 

  王芳在购书时,不慎将钱包丢在书店里,她连忙回去对售书阿姨说: 

A.“阿姨,我刚才买书时不小心将钱包丢了,你是否看见了?” 

B.“阿姨,请你将钱包还给我,我刚才是丢在你这儿的。” 

C.“阿姨,我的钱包刚才放在书柜上的,你现在将它藏在哪儿了?” 

D.“阿姨,求求你,将钱包还给我吧,我会加倍酬谢你的。”

解析:语言得体从两个方面解释:一是符合语境(大语境,即外部语境)要求;二是符合语体要求。 

答案:A 

题目所在试卷参考答案:

参考答案:天塌下一块,地被震裂,大火蔓延,洪水泛滥,凶兽吃良民。女娲拣五彩石冶炼修补苍天。又折断大海龟的脚来支撑天的四角,杀掉黑龙。人民得以生存。赞扬了女娲勇敢、善良,不怕危险,甘于奉献的精神。   

4.夸父“道渴而死”是失败的结局吗?为什么?

答案:不是。夸父虽死,但其杖化为桃林,为后来寻找光明和真理的人和与大自然竞争的人解除了口渴之忧,以完成他所未竟的愿望。

5.“精卫填海”这个故事流传至今,产生了新的比喻义,请你结合自己的理解说一说。

解析:切合积极向上的意义即可。 

参考答案:精卫填海比喻有深仇大恨,立志必报;也比喻不畏艰难,努力奋斗。    

6.“苍天补,四极正,淫水涸,冀州平,狡虫死,颛民生”这几句话生动准确地运用了一系列动词来表现女娲的贡献,请你也仿写一段话,要求:①用上至少五个动词;②用上排比的方法。

解析:(1)注意所给句子都是主谓结构,(2)注意所给句子的修辞特点,(3)注意要求。 

答案示例:学生学,学风浓,歪风锄,校园兴……    

快乐时光

调 羹

麦克走进餐馆,点了一份汤,服务员马上给他端了上来。

服务员刚走开,麦克就嚷嚷起来:“对不起,这汤我没法喝。”

服务员重新给他上了一个汤,他还是说:“对不起,这汤我没法喝。”

服务员只好叫来经理。

经理毕恭毕敬地朝麦克点点头,说:“先生,这道菜是本店最拿手的,深受顾客欢迎,难道您……”

“我是说,调羹在哪里呢?”

30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)

阅读理解 

(一)阅读下面的文字,完成1-5题。 

夸父逐日

夸父与日逐走,入日。            ;河渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。  

1.补充文中空白处。

答案:渴 欲得饮 饮于河渭

2.解释下列加点的词语。 

(1)与日逐走(        )       

(2)河渭不足(        ) 

(3)北饮大泽(        )

(4)弃其杖(        )

答案:(1)竞跑、赛跑 (2)黄河 (3)向北 (4)他的,指夸父的

3.翻译下面的句子。 

(1)夸父与日逐走,入日。  

(2)未至,道渴而死。  

(3)弃其杖,化为邓林。

答案:(1)夸父与太阳竞跑,一直追到太阳落山的地方。(2)还没赶到大湖,在半路就口渴而死了。(3)他遗弃的手杖,化成桃林。

4.对于夸父临死时“弃其杖,化为邓林(桃林)”这个情节,你有何感想?

解析:要从夸父的形象以及邓林的作用等方面考虑。 

参考答案:此情节以富有诗意的高度想象力,丰富了“夸父逐日”这一神话的内涵,丰富了夸父的形象,表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神,使整个神话更具有浪漫主义魅力。   

5.从《夸父逐日》这个古代神话中,你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神?

解析:从夸父的形象意义这一角度体会这篇神话的思想意义。 

参考答案:这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。   

(二)下文是夸父逐日神话的另一种记载,读后完成6-9题。 

  大荒之中,有山名曰成都,载天。有人,珥两黄蛇,把两黄蛇,名曰夸父。后土生信,信生夸父。夸父不量力,欲追日景,逮日于禺谷。将饮河而不足也,将走大泽,未至,死于此。 

注:①载天:即“戴天”,山顶连接着天,形容极高。②珥:戴在耳朵上的饰物。这里用作动词。③把:手里攒着。④后土生信:“后土”和“信”,都是神话中的人名。⑤日景:日影,即日光。⑥禺谷:又叫“虞渊”,是神话中太阳所入之处。⑦将:乃,就。⑧死于此:晋郭璞《山海经注》:渴死。  

6.描写夸父的装饰特征的句子是             ,请用现代汉语翻译:            

答案:珥两黄蛇,把两黄蛇 以两黄蛇贯耳,手中握着两黄蛇

7.“欲追日景”一句中的“日景”是太阳的光影,这其中有一个通假字是            

             ,意思是            

解析:通假又叫通借,前人也称为假借,是古人用字写词时本有其字而不用,却用一个音同音近的字来代替的现象。原本当用的字叫本字,临时用来替代本字的那个字叫通假字或通借字(简称借字)。碰到通假字时,要打破其字表的束缚,“以声求义”,找出它的本义,不能望文生义而“硬解”。 

答案:景 “影” 影子,光影 

8.“逮日于禺谷”,“逮”的意思是             ,“之”指代            

解析:结合“夸父不量力,欲追日景”分析可知。 

参考答案:追上了 日景 

9.文中说“夸父不量力”,有个成语叫             与它同义,谈谈你对夸父这样做的看法。

解析:正确理解词义对于准确把握人物形象有重要作用。 

参考答案:不自量力 不量力是统治者对夸父的贬低。夸父逐日是有宏图大志之举,代表的是人民的精神力量,表现的是人民对自然的探索精神。    

深层探究 

10.你认为夸父逐日以至于丧了命,这样做值得吗?请简述理由。

解析:可从事件本身来分析,也可从神话所反映的人物精神来分析,要自圆其说。 

答案示例:我认为值得。夸父逐日丧命体现的是人类征服自然、探索自然的愿望和决心。夸父丧命为人类造福,这一牺牲精神可以激励后人去征服自然,改造自然。   

中考链接 

11.(2010浙江台州中考)在下面情景中说话最得体的一项是(  ) 

  王芳在购书时,不慎将钱包丢在书店里,她连忙回去对售书阿姨说: 

A.“阿姨,我刚才买书时不小心将钱包丢了,你是否看见了?” 

B.“阿姨,请你将钱包还给我,我刚才是丢在你这儿的。” 

C.“阿姨,我的钱包刚才放在书柜上的,你现在将它藏在哪儿了?” 

D.“阿姨,求求你,将钱包还给我吧,我会加倍酬谢你的。”

解析:语言得体从两个方面解释:一是符合语境(大语境,即外部语境)要求;二是符合语体要求。 

答案:A 

题目所在试卷参考答案:

参考答案:天塌下一块,地被震裂,大火蔓延,洪水泛滥,凶兽吃良民。女娲拣五彩石冶炼修补苍天。又折断大海龟的脚来支撑天的四角,杀掉黑龙。人民得以生存。赞扬了女娲勇敢、善良,不怕危险,甘于奉献的精神。   

4.夸父“道渴而死”是失败的结局吗?为什么?

答案:不是。夸父虽死,但其杖化为桃林,为后来寻找光明和真理的人和与大自然竞争的人解除了口渴之忧,以完成他所未竟的愿望。

5.“精卫填海”这个故事流传至今,产生了新的比喻义,请你结合自己的理解说一说。

解析:切合积极向上的意义即可。 

参考答案:精卫填海比喻有深仇大恨,立志必报;也比喻不畏艰难,努力奋斗。    

6.“苍天补,四极正,淫水涸,冀州平,狡虫死,颛民生”这几句话生动准确地运用了一系列动词来表现女娲的贡献,请你也仿写一段话,要求:①用上至少五个动词;②用上排比的方法。

解析:(1)注意所给句子都是主谓结构,(2)注意所给句子的修辞特点,(3)注意要求。 

答案示例:学生学,学风浓,歪风锄,校园兴……    

快乐时光

调 羹

麦克走进餐馆,点了一份汤,服务员马上给他端了上来。

服务员刚走开,麦克就嚷嚷起来:“对不起,这汤我没法喝。”

服务员重新给他上了一个汤,他还是说:“对不起,这汤我没法喝。”

服务员只好叫来经理。

经理毕恭毕敬地朝麦克点点头,说:“先生,这道菜是本店最拿手的,深受顾客欢迎,难道您……”

“我是说,调羹在哪里呢?”

30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)

阅读理解 

(一)阅读下面的文字,完成1-5题。 

夸父逐日

夸父与日逐走,入日。            ;河渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。  

1.补充文中空白处。

答案:渴 欲得饮 饮于河渭

2.解释下列加点的词语。 

(1)与日逐走(        )       

(2)河渭不足(        ) 

(3)北饮大泽(        )

(4)弃其杖(        )

答案:(1)竞跑、赛跑 (2)黄河 (3)向北 (4)他的,指夸父的

3.翻译下面的句子。 

(1)夸父与日逐走,入日。  

(2)未至,道渴而死。  

(3)弃其杖,化为邓林。

答案:(1)夸父与太阳竞跑,一直追到太阳落山的地方。(2)还没赶到大湖,在半路就口渴而死了。(3)他遗弃的手杖,化成桃林。

4.对于夸父临死时“弃其杖,化为邓林(桃林)”这个情节,你有何感想?

解析:要从夸父的形象以及邓林的作用等方面考虑。 

参考答案:此情节以富有诗意的高度想象力,丰富了“夸父逐日”这一神话的内涵,丰富了夸父的形象,表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神,使整个神话更具有浪漫主义魅力。   

5.从《夸父逐日》这个古代神话中,你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神?

解析:从夸父的形象意义这一角度体会这篇神话的思想意义。 

参考答案:这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。   

(二)下文是夸父逐日神话的另一种记载,读后完成6-9题。 

  大荒之中,有山名曰成都,载天。有人,珥两黄蛇,把两黄蛇,名曰夸父。后土生信,信生夸父。夸父不量力,欲追日景,逮日于禺谷。将饮河而不足也,将走大泽,未至,死于此。 

注:①载天:即“戴天”,山顶连接着天,形容极高。②珥:戴在耳朵上的饰物。这里用作动词。③把:手里攒着。④后土生信:“后土”和“信”,都是神话中的人名。⑤日景:日影,即日光。⑥禺谷:又叫“虞渊”,是神话中太阳所入之处。⑦将:乃,就。⑧死于此:晋郭璞《山海经注》:渴死。  

6.描写夸父的装饰特征的句子是             ,请用现代汉语翻译:            

答案:珥两黄蛇,把两黄蛇 以两黄蛇贯耳,手中握着两黄蛇

7.“欲追日景”一句中的“日景”是太阳的光影,这其中有一个通假字是            

             ,意思是            

解析:通假又叫通借,前人也称为假借,是古人用字写词时本有其字而不用,却用一个音同音近的字来代替的现象。原本当用的字叫本字,临时用来替代本字的那个字叫通假字或通借字(简称借字)。碰到通假字时,要打破其字表的束缚,“以声求义”,找出它的本义,不能望文生义而“硬解”。 

答案:景 “影” 影子,光影 

8.“逮日于禺谷”,“逮”的意思是             ,“之”指代            

解析:结合“夸父不量力,欲追日景”分析可知。 

参考答案:追上了 日景 

9.文中说“夸父不量力”,有个成语叫             与它同义,谈谈你对夸父这样做的看法。

解析:正确理解词义对于准确把握人物形象有重要作用。 

参考答案:不自量力 不量力是统治者对夸父的贬低。夸父逐日是有宏图大志之举,代表的是人民的精神力量,表现的是人民对自然的探索精神。    

深层探究 

10.你认为夸父逐日以至于丧了命,这样做值得吗?请简述理由。

解析:可从事件本身来分析,也可从神话所反映的人物精神来分析,要自圆其说。 

答案示例:我认为值得。夸父逐日丧命体现的是人类征服自然、探索自然的愿望和决心。夸父丧命为人类造福,这一牺牲精神可以激励后人去征服自然,改造自然。   

中考链接 

11.(2010浙江台州中考)在下面情景中说话最得体的一项是(  ) 

  王芳在购书时,不慎将钱包丢在书店里,她连忙回去对售书阿姨说: 

A.“阿姨,我刚才买书时不小心将钱包丢了,你是否看见了?” 

B.“阿姨,请你将钱包还给我,我刚才是丢在你这儿的。” 

C.“阿姨,我的钱包刚才放在书柜上的,你现在将它藏在哪儿了?” 

D.“阿姨,求求你,将钱包还给我吧,我会加倍酬谢你的。”

解析:语言得体从两个方面解释:一是符合语境(大语境,即外部语境)要求;二是符合语体要求。 

答案:A 

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