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2018五年级科学下册《溶洞里的钟乳石》教案分析

来源:未知 编辑:admin 时间:2022-05-07 15:15
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2018五年级科学下册《溶洞里的钟乳石》教案分析(冀教版)

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溶洞里的钟乳石
教学目标
科学探究
1、能通过观察钟乳石的有关图像提出关于钟乳石的各种假设。
2、能设计模拟实验验证自己的假设
情感态度价值观<2018五年级科学下册《溶洞里的钟乳石》教案分析(冀教版)BR>1、能用文字的语言赞美钟乳石构成的千奇百怪、扑朔迷离的景象。
2、能与其他同学交流自己的观点。
科学知识
能用自己的话解释钟乳石、石笋以及石柱的成因。
教学重点
指导学生通过关于钟乳石形成原因的猜想和模拟实验等探究活动,初步认识流水的侵蚀作用对地表改变的影响。
教学准备
石灰石、稀盐酸、滴管、盘子、尽可能丰富的钟乳石图片、视频资料。
烧杯、玻璃瓶、碟子、曲别针、线绳、苏打晶体、蒸馏水。
教学过程
一、科学引入
我们都知道“桂林山水甲天下”,那里的美丽景色吸引着众多的游人。同学们是否知道那里还有许多美丽的溶洞,溶洞中的钟乳石随处可见,形成了奇妙无比的溶洞景观,更体现了大自然的巧夺天工。(多媒体展示钟乳石景观)
二、科学探究
1、语言描述通过观察,谈谈你对钟乳石的印象?
(观看钟乳石图片,用自己的话对钟乳石进行描述。)
2、猜测钟乳石的形成
你知道溶洞里的钟乳石是怎样形成的吗?
教师适当提示:
钟乳石主要形成在什么样的环境中?靠什么力量形成的?在短时间里能形成吗?
3、指导实验
(1)选择一块石灰岩
(2)用滴管将稀盐酸滴在石灰岩上。
(3)认真观察实验现象。
(4)滴稀盐酸时要注意安全。
(5)观察岩石滴酸后的变化时,不要用手去摸。
4、汇报实验结果
 谁能把刚才实验中看到的现象汇报给大家。
交流时要认真听取其他同学的意见。汇报实验中看到的现象交流时认真听取其他同学的意见。并和自己小组的实验结果进行比较。
5、自制钟乳石
(1)、自然界中钟乳石的形成需要一个漫长的过程,人类很难看到钟乳石的形成过程。但是我们可以通过模拟实验来观察钟乳石是怎样形成的。
(2)、提示实验过程(多媒体展示)
(3)、教师展示提前一周的实验装置,让学生观察实验现象。
按教师的提示,组装好实验装置,准备进行长时间的观察。
自己设计记录表,将实验结果用条形图画下来。
结合自己的实验装置,观察教师的实验现象,得出结论。
(4)、解释观察到的现象:钟乳石是怎样形成的?
6、阅读科学在线,验证自己的推断。
三、拓展活动
1、继续观察自己的实验现象,并随时做好记录。
2、在家长的帮助下,利用节假日,到广西桂林或其他有溶洞的地区旅游,感受钟乳石、石笋、石柱等自然景观。
写一首小诗或短文,表达自己的感受

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